小二班第一主题：相亲相爱一家人

活动目标：

1、知道自己家庭的成员，感知一家人之间的亲密关系，喜欢自己的家人，体验父母最自己的爱，愿意听她们的话。

2、了解集体生活中的新规则，知道一日生活主要环节的要求，并乐意按要求去做。

3、对家庭成员的主要特征感兴趣，能大胆尝试用摆放、粘贴等多种方式表达自己的感知，表现自己的发现。

4、能跟随老师边念儿歌边按节拍做模仿操。

5、能安静地入睡，学会自己扣、解纽扣，叠放衣服。

6、能按物体的关联性将常见物品归类，能学习使用方位词，能手口一致地点数以内的数。

7、能用连贯的声音唱歌，并根据歌词内容进行简单的歌表演。

8、学习用直线、曲线进行装饰。

环境创设：

1. 为幼儿创设一种温馨、安全、快乐的氛围，帮助幼儿尽快适应幼儿园生活。
2. 提供洗手过程的图标，帮助幼儿进一步了解正确的洗手方法。
3. 在美工区提供“涂鸦区”，张贴大幅图画纸，提供油画棒，让幼儿自由涂鸦。

4. 开展角色游戏“娃娃家”，提供游戏材料如：娃娃、床、餐具、炊具、和少量视频的实物模型。
5. 幼儿可以自带一样自己喜欢的玩具入园，在“温馨小屋”内自由活动，帮助幼儿尽快稳定情绪。

指导要点：

1. 积极缓解幼儿由于和家人分离、进入陌生环境而产生的心理焦虑。 

（1）幼儿入园前的师幼互动、家园互动。 

（2）幼儿入园第一天老师能准确叫出本班幼儿的姓名。 

（3）密切关注幼儿发现幼儿的需要，并给予及时的积极的反应和帮助。

 2、帮助幼儿感知并逐步适应集体活动和生活。

1. 为幼儿提供一个对集体活动的适应过程。
2. 教师应保证幼儿一日生活的基本秩序，使幼儿感知幼儿园生活的主要环节及基本要求。

家园共育：

1、建议家长利用晚饭后、临睡前与孩子进行一段时间的谈话，建立相互信赖的亲子关系，促进亲子间的情感。

2、与孩子一起翻阅家庭生活的照片，或观看家庭生活的录像，使孩子了解自己的成长过程，体验家庭成员对自己的关爱。

3、请家长尽量抽时间来园参加相关的活动，让孩子感受父母对他们的爱。

4、请爸爸妈妈经常带孩子去看望爷爷、奶奶，增进感情，享受祖孙之乐。

5、家长可经常带孩子走亲访友或接待亲朋好友，使孩子从小学会大方、友好的面对客人。

6、家长可主动邀请孩子班上的小朋友到家里来做客，让孩子学习如何运用礼貌用语友好地招待同伴。

7、在家中有意识的引导孩子了解房间的布局和用途。