主题:我们的节日 |
5月22日——5月26日 |
||||||
一 周 重 点 |
1.加深对六一国际儿童节的认识,能有感情地朗诵诗歌。 2.尝试用不同颜色涂染,表现不同肤色的儿童形象。 3.主动尝试练习,发现问题,并积极表述自己的解决方法。 4.调查、发现生活中处处有数学,感受数学的趣味性和实用性。 |
||||||
生 活 活 动 |
1.多喝开水和参加户外活动,运动过后及时增减衣物。 2.养成良好的生活习惯及学习习惯。 |
||||||
|
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
||
晨 间 活 动 |
室内游戏:科学区、认知区、生活区 |
||||||
|
集体:彩虹伞 分散:乌龟壳 |
集体:投篮 分散:踢毽子 |
集体:两人三足 分散:拍皮球 |
集体:彩虹伞 分散:独木桥 |
集体:钻圈 分散:拍球 |
||
学习活动 |
绘本活动: 欢聚六一大聚会 |
绘画活动: 地球村的孩子们 |
艺术活动: 全世界儿童是一家 |
体育活动: 沙包乐 |
数学活动: 生活中的数学 |
||
游戏活动 |
上
午 |
美工区: 节日装饰:提供彩纸,用间隔剪的方法剪各种拉花,用各种废旧物、皱纹纸等制作小挂件,共同布置节日班级环境。 阅读区:自己做图画书:准备用各种废旧图片,以及笔、纸、订书机,能用剪、贴、画的方法制作图书,掌握语言与画面转换规则的技能。 表演区:提供各类表演服饰、饰品,幼儿自创剧本进行表演。 建构区:利用各种建构材料,搭建我的表演舞台。
|
|||||
|
下
午 |
建构活动: 我的幼儿园 |
体育活动: 运西瓜 |
韵律活动: 欢快的节日 |
科学活动: 变魔术 |
谈话活动: 我们的节日 |
|
家长工作 与 个别关注 |
1.在日常生活中,与家长配合,提醒幼儿保护自己的身体,注意饮食卫生,注意合理、平衡膳食。 2.请家长继续配合老师做好孩子们规则意识的培养。 |