主题:春天,小鸟 |
4月1日——4月3日 |
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一 周 重 点 |
1.能积极参加游戏活动,会用几种形式表现对常见鸟的认识。 2.幼儿初步认识鸭子、麻雀和大雁。 3.知道猫头鹰是益鸟,懂得爱护它们。 4.感受鸟儿的羽毛色彩的丰富和美丽。 |
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生 活 活 动 |
1.提醒幼儿洗手时认真按洗手的步骤洗手。 2.在幼儿玩大型运动器械时,提醒幼儿相互注意安全。 3.散步时引导幼儿欣赏幼儿园里的花草树木,并能说出一些常见植物的名称,观察幼儿园内春天的变化,欣赏春天的花卉。 |
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一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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晨 间 活 动 |
室内游戏:建构区、生活区、美工区 |
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集体:抛接球 分散:踩高跷 |
集体:扔飞盘 分散:羊角球 |
集体:抓尾巴 分散:过障碍 |
清明放假 |
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学习活动 |
绘本活动 小鸟变形记 |
体育活动 邮递员送信 |
美术活动: 五彩鸟 |
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游戏活动 |
上
午 |
建构区: 提供清水积木、泡沫积木等材料,搭建小鸟的房子,小鸟生活的地方等,教师适当指导能力较弱的幼儿。 美工区: 通过观察图片以及生活中的积累,利用不同的方法创作和小鸟有关的作品,可以画、剪、贴和动手做手工。 科学区: 收集各种各样的陀螺,玩一玩,发现让陀螺转动的不同方法。 |
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下
午 |
社会游戏 春天的田野 |
音乐游戏: 喂小鸟 |
科学游戏: 不会飞的鸟 |
清明放假 |
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家长工作 与 个别关注 |
1.带领孩子到社区附近的公园、街道,观察春天里人、事、动植物的变化。 2.与孩子共同投入种植活动,引导孩子学习做观察记录。 3.引导孩子根据气温变化及时增减衣服,多做户外运动,降低春季疾病感染的概率。 |