班级:中一
主题: 热闹的夏天 |
6月5日——6月9日 |
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一 周 重 点 |
初步理解故事内容,能用较连贯的语言说出故事的主要情节发展。 能欣赏有关夏季的美术作品,会画出或做出夏季服装、用品等。 理解歌曲的内容,初步学会用“一问一答”的形式,两两结伴演唱歌曲。 能从多种角度观察水果,了解夏天水果的内部结构。 学习不受物体大小、排列形式的影响,比较10以内数量的多、少、一样多。 |
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生 活 活 动 |
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一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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晨 间 活 动 |
室内游戏:图书区、建构区、美工区 |
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集体:扔飞盘 分散:踩高跷 |
集体:抓尾巴 分散:套圈圈 |
集体:拍皮球 分散:骑小车 |
集体:踩跳球 分散:丢沙包 |
集体:彩虹伞 分散:跳圈圈 |
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学习活动 |
美术活动: 夏天的用品 |
绘本故事: 我的隐私部位 |
语言活动: 小猴变魔术 |
数学活动: 水果店 |
综合活动: 夏天的水果 |
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游戏活动 |
上
午 |
阅读区:收集祖国各地、世界各地儿童欢度六一儿童节的图片、引导幼儿和同伴相互看看、 说说快乐的“六一”活动。 科学区:提供玩水材料,引导幼儿观察各种会浮和会沉的材料,并记录。 美工区: 收集幼儿夏季旧衣服,提供毛根、丝带、蝴蝶结等材料,引导幼儿装饰夏季的服饰。 生活区:鼓励幼儿学会浸湿小毛巾并拧干的技能,会自己擦干。 |
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下
午 |
科学活动: 夏天到了 |
音乐活动: 夏天的雷雨 |
故事活动: 雨后 |
体育活动: 小猪运西瓜 |
体育活动: 穿树林 |
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家长工作 与 个别关注 |
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