【学前教育宣传月】倾听他们的“声音”

倾听  环境之美

     自然环境是一门大学问，自然教育从来不是一句空话。把大自然还给孩子，让他们在真实的自然环境下迸发出对生命的尊重与敬畏，在与自然环境发生链接的同时释放天性。

     孩子们在幼儿园观察虫子，探索植物的生长奥秘，观察树叶的变化，倾听自然的声音......

倾听  游戏之美

      爱玩游戏是孩子的天性，幼儿的学习需要在亲身操作和自我体验中展开。幼儿园的户外游戏、区域游戏都是孩子们的最爱。

     我们放手把游戏的自主权还给孩子，让孩子在自主、自由的游戏中去获得成长，倾听他们的“一百种语言”。

倾听  运动之美

     《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个体差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”同时，《纲要》要求我们做到：“为幼儿提供游戏的条件，尊重幼儿游戏的意见，使幼儿在游戏中获得满足和发展”。

     孩子们喜欢运动，让我们倾听他们在操场上热情地奔跑、开心地玩耍时发出的欢声笑语。

倾听  家园共育

     著名心灵导师戴尔·卡耐基说过：“专注的倾听是我们能够给予他人的最高赞许。”因此，学会倾听孩子的心声，走进孩子的内心世界，比起说教更加重要。

“妈妈，这个故事我讲给你听！”

“妈妈，我给你和奶奶拍张照片 

你们一起说‘茄子’”

      在孩子成长的过程中，父母是孩子的最佳沟通对象，也是孩子最好的听众，家长的有效倾听能增进对幼儿的了解，有利于培养良好的家庭氛围，建立良好的亲子关系，更能激发幼儿表达的欲望，锻炼幼儿与他人交往的能力。

      老师们把耳朵留给孩子，倾听孩子的童言童语。
      把眼睛留给孩子，聚焦孩子的一举一动，在倾听孩子的过程中发现他们的成长。

倾听儿童  相伴成长

     我们曾心动于孩子们对于游戏的专注与热诚，更心动于一次次遇见问题后，孩子们的思考与尝试。我们也试着走入孩子们的内心，在一日生活中倾听理解孩子，聆听孩子的真实想法，了解他们的疑问，尊重他们的想法，支持他们的兴趣，从而让一对一的倾听与表征记录成为常态，让每个孩子的想法与成长看得见，发现他们童年游戏里的百般精彩。

2023年学前教育宣传月，

我们在行动！

编辑：杨老师

摄影：小班组

审核：思思