你好!小学
时间时间像飞鸟,滴答滴答向前跑。很快,孩子们就要步入小学生活了,他们对小学充满了好奇,带着无限的向往之情,于是中联幼儿园大班的孩子们开始了一场小学探秘之旅!
老师陪同孩子们一起阅读幼小衔接相关绘本,借助绘本的力量帮助孩子们了解小学生活,为顺利进入小学生活加油助力。
想象中的小学到底是什么样子的呢?孩子们又尝试通过绘画的形式,画出他们想象中的小学,并坐在一起分享交流。
我很好奇小学是什么样的?
我的姐姐就在小学,我可以和姐姐一起上学,小学可以学习更多知识和本领。
我很好奇,小学是不是像幼儿园一样,可以交到许多好朋友,有很多好玩的玩具呢?
我想知道书包里有什么?
我也很好奇,小学生迟到了怎么办?
马上要上小学了,每个孩子的心情都是不一样的,我们进行了一次谈心活动,孩子们围坐在一起,分享自己马上要上小学的心情,他们你一言我一语地诉说着……
为了更好地了解每个孩子对上小学的向往程度,我们进行了一次入学心情大探究的投票活动。
老师的话:
通过孩子们的投票,我们发现他们对小学生活有一定的期待和向往。同时,对未知的小学他们也有一定的的担忧。
小学这么大,万一我在里面迷路了怎么办?
上小学后,我可以交到好朋友吗?
周末的时候,我还可以约幼儿园的朋友一起玩吗?
如果我想老师了,可以回来看看老师吧?
成为小学生会不会有很多作业?
老师的话:
大部分的小朋友不喜欢上小学的原因是心理上的原因,他们对未知的事情而感到担心。因此,根据孩子们的情况,我们随后开展了一次集体讨论交流活动,互相答疑解惑,帮助孩子们获得积极的情绪体验,对小学生活充满向往。
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为了进一步了解小学校园生活,孩子们带着好奇和憧憬来到了南湖小学,踏上了参观小学的快乐旅程......
走进小学课堂
带着许多的期待,我们走进小学课堂,和哥哥姐姐们共上一节课,原来小学课堂是这样的……
看着哥哥姐姐们认真学习的样子、坐姿端正和积极举手发言的课堂表现,更加激发了大班孩子们想要成为一名小学生的迫切愿望!
参观
学校廊道
感受升旗仪式
升旗时间到了,哥哥姐姐们踏着整齐的步伐进场,有序地在操场上列队站好。鼓乐队演奏、升国旗、唱校歌、国旗下讲话、颁奖等活动让孩子们大开眼界,大家都自觉地立正行注目礼,为哥哥姐姐们鼓掌。
老师的话:
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出“带领大班幼儿参观小学,讲讲小学有趣的活动,唤起他们对小学生活的好奇和向往,为入学做好心理准备。”当问题的产生来源于幼儿,通过集体的力量去讨论、交流,我们开启的小学畅想曲才会更有意义。对幼儿而言,小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方;对教师而言,面临的则是如何为孩子解除疑惑,如何满足孩子热切的期望,并从身心发展的许多方面为他们进入小学做好充分的准备,实现从学前教育到小学教育的顺利过渡。在此次活动中,我们适时适宜地为幼儿创设环境,给幼儿大胆表达自己内心想法的机会,为他们入小学做好良好的心理准备。
此次的小学之旅,孩子们近距离感受了小学生活的魅力,激发起他们对小学生活的期待与向往,用学习的热情获得持续发展的力量。
文稿:杨老师
编辑:辛老师
拍摄:大班组
审核、发布:思思