中一第六周活动安排
主题:春天,小鸟 |
3月25日——3月29日 |
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一 周 重 点 |
1.感受文学作品中丰富的想象力。 2.综合运用已学的知识和艺术表现方式,表达自己对春天的认识和情感。 3.巩固对梯形、各种三角形等几何图形的认识。 4.了解春季自然界的各种变化及特征,表达自己对春天的感受。 |
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生 活 活 动 |
1.提醒幼儿洗手时认真按洗手的步骤洗手。 2.在幼儿玩大型运动器械时,提醒幼儿相互注意安全。 3.散步时引导幼儿欣赏幼儿园里的花草树木,并能说出一些常见植物的名称,观察幼儿园内春天的变化,欣赏春天的花卉。 |
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一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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晨 间 活 动 |
室内游戏:手工坊、绘画区、建构区 |
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集体:老鹰捉小鸡 分散:一物多玩 |
集体:钻洞洞 分散:丢沙包 |
集体:网小鱼 分散:攀爬架 |
集体:梅花桩 分散:羊角球 |
集体:贴烧饼 分散:套圈圈 |
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学习活动 |
科学活动: 毛毛虫和蝴蝶 |
诗歌活动: 春天的秘密 |
数学活动: 给春天的信 |
语言活动: 小河马和刷牙精灵
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艺术活动: 美丽的风筝 |
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游戏活动 |
上
午 |
建构区: 提供木质积木,拼插材料引导幼儿观察公园某一景区的图片,学习设计并搭建公园或街心花园。 美工区: 提供牛皮纸和绿色、粉红的皱纹纸,做柳树、柳叶和桃花等,装扮春天的教室。 认知区: 提供底板若干,各色小花若干,幼儿能按花芯中的数字取相应的小花装扮花瓣。 阅读区: 提供各种有关春季花草动物书,按图片画面顺序边看边讲述。 |
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下
午 |
科学游戏: 种子可以种在哪里 |
音乐游戏: 杨柳青 |
语言游戏: 春天的电话 |
艺术游戏: 蝴蝶找花 |
体育游戏: 跳格子 |
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家长工作 与 个别关注 |
1.带领孩子到社区附近的公园、街道,观察春天里人、事、动植物的变化。 2.与孩子共同投入种植活动,引导孩子学习做观察记录。 3.引导孩子根据气温变化及时增减衣服,多做户外运动,降低春季疾病感染的概率。 |
2024-03-22 10:25
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