小二班第十周活动安排

主题：神奇毛毛虫

4月22日——4月26日

一

周

重

点

1.了解绘本故事内容，引导幼儿初步了解毛毛虫变成蝴蝶的基本过程。

2.能一页一页翻看故事内容，愿意进行简单的模仿和表述。

3.学习粘贴、剪圆的技能，能连续粘贴圆形，贴出毛毛虫的身体。

4.能按形状或颜色练习排序，并在生活周围找排序的图案。

生

活

活

动

1.1.离园时，提醒幼儿能主动收拾、整理东西，并额大家有礼貌地说再见。

2.2.知道饭前便后要洗手，养成七步洗手的好习惯。

一

二

三

四

五

游戏活动

上

午

科学区

会动的毛毛虫：引导幼儿用抽纸做毛毛虫，实验遇水的变化。

生活区

毛毛虫的新衣：收集幼儿小时候的衣服、袜子等。练习习扣纽扣拉拉链、袜子配对，并学习叠衣服的方法。

美工区:

提供颜料，鼓励幼儿大胆的涂画毛毛虫。

阅读区

提供有关《好饿的毛毛虫》《小小的毛毛虫》等关于毛毛虫的绘本，让幼儿进行阅读。

学习活动

绘本活动：

毛毛虫找妈妈

美术活动：

可爱毛毛虫

社会活动：

毛毛虫在长大

艺术活动：

毛毛虫扭一扭

科学活动：

纸巾毛毛虫

户外活动

集体：万象组合

分散：滚轮胎

集体：大滑梯

分散：传皮球

集体：抓尾巴

分散：扔飞盘

集体：攀岩组合

分散：拍皮球

集体：滑滑梯

分散：沙包

下

午

律动游戏：

毛毛虫与蝴蝶

手指游戏：

毛毛虫

建构游戏：

虫虫的大楼房

体育游戏：

采桑叶

体育游戏：

捡纸团

家长工作个别关注

1.鼓励家长有意识地引导孩子在小区或公园，用眼睛观察周围，寻找毛毛虫和蝴蝶的踪迹，观察毛毛虫和蝴蝶。

2.家长和幼儿共同查阅资料，了解毛毛虫和蝴蝶的相关知识，完成调查表。