主题:再见吧,幼儿园 |
6月19日——6月21日 |
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一 周 重 点 |
1.初步学会念绕口令,发音正确,区别绕口令与儿歌的不同之处,了解绕口令的特点。 2.有感情地演唱歌曲,激发对幼儿园生活的依恋及做一个小学生的愿望。 3.能根据观察,发现图形间的差异,准确选择合适的形状。 4.练习立定跳过20厘米~30厘米高度的障碍物,发展下肢弹跳能力。 5.了解写信的基本规则,会用绘画方式给自己的父母写信。 |
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生 活 活 动 |
1.培养任务意识,知道要首先完成老师布置的任务才可以开展其他活动。 2.提醒幼儿活动中不大声叫喊,遵守各项规则,树立规则意识。 |
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一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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晨 间 活 动 |
室内游戏:科学区、阅读区、生活区 |
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集体:花样跳绳 分散:踩高跷 |
集体:梅花桩 分散:报纸球 |
集体:丢手绢 分散:拍皮球 |
端午放假 |
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学习活动 |
绘本活动: 蜻蜓的日记 |
绘画活动: 我心中的小学 |
音乐活动: 毕业歌 |
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游戏活动 |
上
午 |
美工区: 毕业纪念册:在彩色卡纸上粘贴自己的照片,并用图文并茂的方式记录下自己的特点,描绘出自己对幼儿园的感受和希望,表达对老师和同伴的祝福。 建构区: 收集纸盒、瓶子、积木等,能用辅助材料建造未来的小学,如空中小学、飞行小学、海洋小学等。 阅读区: 在书架上收拾整理图书,将破损的图书挑选出来进行修补。运用订书机、双面胶、透明胶进行修补。 重点指导:引导幼儿准确表达自己的特点。 |
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下
午 |
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户外活动: 小勇士,闯大关 |
体育活动: 小鲤鱼跳龙门 |
端午放假 |
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家长工作 与 个别关注 |
鼓励家长引导孩子回忆在园三年的美好生活,激发孩子成为小学生的愿望,引发孩子体验成长的快乐和对保教人员的感谢之情。 |