【教研动态】引领阅读，共沐书香——教师阅读分享活动（三）

      我会看《有人自林中坠落》这本书，完全是因为对作者的了解和对悬疑小说的兴趣。但看完后发现它并不算是传统意义上的悬疑小说，它没有明确的悬疑故事和结局，更像是意识流小说，作者自我寻找之旅的冒险故事。

      小说从主角拉动灯绳开始，不断坠落到一个又一个非现实空间，每一个空间好似有任务要去完成，实际上都是为了寻找灯绳，进而离开这个空间。每一个空间的故事讲到末尾，总会有一种猝不及防结束的感觉。只有看到最后才能明白过来作者想要表达的，其实已经在前文中反复强调过。

      “我可以成为自己想成为的任何人”，每个人的人生都仿佛一场梦，我们会像主角一样遇到一个又一个人生梦境，而我们要做的，就是尽量保持清醒，时刻提醒自己在当前梦境下的主要目的：找到灯绳。然后不断前行，去成为自己想成为的人。

读书是无形的积累，也会变成有形的财富。                                               ——杨金梅

       最近读完《做不抱怨的教师》这本书，我心里为之一颤。“为自己以前对工作的不满而懈怠。对孩子的不满而愤怒。”心里就十分懊悔。读完这本书让我的心灵仿佛释然了许多。这本书就像一剂良药慰藉了心灵，我将用它的理论在今后的教育之路上践行自己的人生目标，实现自己的人生价值。不抱怨工作，获得工作的乐趣。俗话说得好:“好工作不如好身体，好身体不如好情绪。”的确，愉悦的情绪对工作和生活有着极其重要的作用。如果整天总是愁眉苦脸、郁郁寡欢。纵使工作条件再好，职位再高，薪水再多，也是徒劳无用的。因为没有好的情绪去享受工作的乐趣，自然就会怨声四起，很多时候不妨换个角度去感受生活，教孩子去感受生活带给我们的另一份财富。

      如果用心是能够教给孩子很多东西的，不光是知识，更多的是一种生活态度。不以物喜，不以己悲，时时注意持续快乐的情绪，做一个阳光老师，不抱怨的老师，拿得起，放得下，生活就会简单而充实。读了这本书，我会延续以前的做人态度，不卑不亢，正确应对种种压力，用阳光的心境缓解压力，用用心的人生态度挑战压力，创造出自己精彩的人生。

推荐书目：

读书是让我们站在前人的肩膀上看远方，观未来。

                                                 ——张爱琼

      位于无锡茂业清扬店的大众书局，是一家温馨的书店，将民国风情欧式典雅以及现代生活进行了完美结合。书店错落有致的书架上，陈列着数万册图书。轻松温馨的设计，带来源源不断的文艺气息，营造了让人安心畅读的优雅环境，每处细节都有着治愈人心的力量。

      读这本书是因为书名《静悄悄的革命》，而这里的“革命”是从一个个教室里萌生出来的。

      读到书中“应对”的教师的身体和语言，倾听学生的发言这一小节时，却让我深深为之动容。书中谈到，对于一名老师来说，倾听，不是听孩子说话的内容，而是听其言语中所包含的心情、想法；应当追求的不是“发言热闹的教室”,而是“用心地相互倾听的教室”。简简单单的几句话，细细品味下来，却获益匪浅。在有的孩子眼里，老师似乎高高在上，觉得老师难以靠近，甚至有的孩子在老师面前不敢动，不敢说。如果想让孩子与你心心相通，我们应该走到孩子中去，蹲下身来，与孩子的双眸对视，学会倾听，学会理解。当你用欣赏的眼光去看待每一个孩子时，便会发现，其实他们每个孩子都有自己的优点与特长。

      苏霍姆林斯基说，在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出独特的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就要同孩子的心弦对准音调。

      因此，无论是父母还是老师，终其一生，陪伴、倾听、理解、包容，才是我们最重要的一堂必修课……